課程資訊
課程名稱
北歐平等主義:理論與實踐
SCANDINAVIAN EGALITARIANISM 
開課學期
94-2 
授課對象
 
授課教師
劉毓秀 
課號
FL2091 
課程識別碼
102 34070 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期一3,4,@(10:20~) 
上課地點
普503 
備註
G1:人文學領域。
總人數上限:80人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
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課程概述

北歐是公認當今舉世唯一真正實現平等的地區,包括階級與性別的平等。北歐並不遙遠,它「不過是」中華民族古老的大同世界夢想的實踐。對於大同世界,禮記禮運篇如此描述──
大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,鰥寡孤獨廢疾者,皆有所養。男有分,女有歸。貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。
這樣的世界,將人力物力的資源,以及育幼養老的責任,廣泛界定為「公」(public),正是活脫脫的北歐社會的寫照,只除了男女角色的界定;關於後者,北歐追求的是男女兩性同樣普遍「有分(有貢獻才能、維持經濟獨立的管道)有歸(享受性愛及親情)」。在所有人民的人生需求得到充分關照的基礎上,北歐各國真正做到「謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同」。 

課程目標
本課程將致力於:一、對北歐模式平等實踐做意識型態的分析,並將它做跨文化比較;二、思考台灣效法北歐的可能性。 
課程要求
選修本課程者將被要求:一、上課;二、分組討論並撰寫小組報告;三、參訪(至少一次)及參與公共論壇;四、交一篇期末報告。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
書目/課程進度表
一、福利國家:意識形態及制度發展
林萬億(1994),《福利國家──歷史比較的分析》,台北:巨流。
劉毓秀,〈北歐托育制度〉
Birte Siim, (1990) “Women and the welfare state: Between private and public dependence. A comparative approach to care work in Denmark and Britain,” in Gender and Caring: Work and Welfare in Britain and Scandinavia, ed. Clare Ungerson, New York: Harvester Wheatsheaf.
Allen, Susan F. (2002) “Working parents with young children: cross-national comparisons of policies and programmes in three countries.”
Korpi, Walter. (1995)“The Position of the Elderly in the Welfare State:Comparative Perspectives on Old-Age
  Care in Sweden.”
二、政黨與政府角色
Esping-Andersen, Gosta. (1992) “The Making of a Social Democratic Welfare State,” in Creating Social
  Democracy: A Century of the Social Democratic Party in Sweden, pp.35-66.
Tilton, Tim. (1992) “The Role of Ideology in Social Democratic Politics,” pp. 409-428.
Haggroth, Soren et al. (1999) Swedish Local Government: Tradition and Reforms.
三、政黨、社會運動、民間組織
Olof, Petersson. (1994) “Organizations,” in The Government and Politics of the Nordic Countries, pp.141-156.
Micheletti, Michele. (1995) “The Swedish Model,” “Repluralization and resurgence of Swedish Civil Society,” in
Civil Society and State Relations in Sweden, pp.72-88, 116-141.
四、階級與勞工
Fulcher, James. (1991) Labour Movements, Employers, and the State: Conflict and Co-Operation in Britain and
  Sweden, pp.261-308.
五、知識、教育、理性選擇
Milner, Henry. (1994) Social Democracy and Rational Choice: The Scandinavian Experience and Beyond.
Ball, Stephen J., and Staffan Larsson, eds.(1989)The Struggle for Democratic Education: Equality and
  Participation in Sweden. 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題